定期テストも偏差値もない？星野源を育んだ自由の森学園のリアル

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同校の最大の特徴は、定期テストや5段階評価の通知表が存在しないことだ。学習の到達度合いは、教員が一人ひとりの記述や発言、作品のプロセスを詳細に追った定性的な「文章評価」として手渡される。生徒は数字の優劣に怯えることなく、自らの興味関心をとことん突き詰める。

「テストがないと勉強しないのではないか」という懸念は、外部から真っ先に投げかけられる疑問だ。しかし、現場で観察できるのは正反対の光景である。答えを提示されるのではなく、自ら問いを立てる習慣が身につくことで、生徒たちは受け身の勉強から解放される。模試の成績という単一の指標ではなく、主体的に思考する力を育てる土壌がここには完成している。