東大と発達障害のリアル｜天才的な強みを活かす勉強法と支援の現場

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難関を突破した当事者たちが実践しているのは、一般的な「忍耐」や「根性」に頼る勉強法ではありません。自身の脳の特性を徹底的に分析し、仕組み化された戦略を導入しています。例えば、ADHDの特性である「飽きやすさ」に対抗するため、タイマーを使って15分単位で教科を切り替える超短期集中法や、ゲームのレベル上げのように学習進行度を可視化するシステムです。

また、ASD傾向の強い学生は、単なる暗記ではなく「体系理解」に強いこだわりを見せます。全体像のロードマップを自ら作成し、論理的なネットワークとして知識を組み上げることで、膨大な試験範囲を短期間で網羅する驚異的な成果を上げています。短所を矯正するのではなく、強みを極限まで尖らせるアプローチこそが、彼らの学力を支える核となっています。